Ordliste | XtraMile

Adaptiv læring: En læringsmetode som tilpasser innholdet til den enkeltes kunnskapsnivå og progresjon.
AI i opplæring: Bruk av kunstig intelligens for å effektivisere produksjon, tilpasning og oppfølging av læring.
Automatisert opplæring: Regelstyrt tildeling av kurs, påminnelser og oppfølging som reduserer manuelle oppgaver i virksomhetens opplæringsarbeid.

Blandet læring: Et opplæringsopplegg som kombinerer digitale læringsaktiviteter med instruktørledet undervisning, veiledning eller praktisk trening i ett sammenhengende forløp.

Dokumentert opplæring: Opplæring der gjennomføring, innhold og eventuelle vurderinger er registrert og kan etterprøves i ettertid.

E-læring: Læring gjennom digital teknologi, for eksempel nettkurs med tekst, video, lyd, oppgaver og tilbakemeldinger.

Fullføringsgrad: Andelen deltakere som har fullført et kurs eller opplæringsløp, målt i prosent av alle som er påmeldt eller tildelt opplæringen.

Gamification: Bruk av spillelementer som poeng, nivåer og utfordringer for å synliggjøre progresjon og engasjere deltakere i opplæring.

Kompetansekartlegging: En systematisk undersøkelse av medarbeidernes kunnskap, ferdigheter og kvalifikasjoner som gir grunnlag for opplæring og utvikling.
Kompetansedokumentasjon: Underlag som viser en persons kunnskap, ferdigheter eller kvalifikasjoner, for eksempel kursbevis, sertifikater og praktiske vurderinger
Kompetansegap: Forskjellen mellom eksisterende kompetanse og kunnskapen, ferdighetene eller kvalifikasjonene som kreves for bestemte oppgaver eller roller.
Kompetansekrav: Beskrivelser av kunnskap, ferdigheter og kvalifikasjoner som er nødvendige for å utføre bestemte oppgaver eller fylle roller.
Kompetansematrise: En strukturert oversikt som kobler medarbeidere og roller til kompetanse, krav og behov for videre opplæring.
Kompetansestyring: Systematisk arbeid med å kartlegge, utvikle og følge opp kompetansen virksomheten trenger for å nå sine mål.
Kompetanseutvikling: Utvikling av kunnskap og ferdigheter gjennom opplæring, erfaring og veiledning, knyttet til nye eller eksisterende arbeidsoppgaver.
Kursadministrasjon: Organisering av kurs, deltakere, påmelding og gjennomføring, med oppfølging av frister, oppmøte og dokumentasjon.
Kursbevis: Dokumentasjon på deltakelse eller gjennomføring av et bestemt kurs, eventuelt med opplysninger om en avsluttende vurdering.
Kursproduksjon: Arbeidet med å utvikle læringsmål, struktur, forklaringer og oppgaver til kurs, fra faglig grunnlag til publiserbart innhold.

Interaktiv læring: En læringsform der deltakeren bearbeider innhold gjennom oppgaver, valg eller dialog og får respons underveis.
IT-sikkerhetsopplæring: Opplæring i sikker digital atferd, gjenkjenning av trusler og håndtering av informasjon i det daglige arbeidet.

Leverandøropplæring: Opplæring av eksterne leverandører i oppdragsgiverens rutiner, forventninger og krav knyttet til tjenesten eller oppdraget.
LMS - Læringsplattform: Et system som samler kurs, deltakere og dokumentasjon, slik at virksomheter kan organisere og følge opp opplæring.
LMS Integrasjon: En teknisk kobling som lar en læringsplattform utveksle data eller funksjoner med andre systemer i virksomheten.
LXP: En læringsplattform med vekt på å finne, anbefale og dele innhold som støtter medarbeidernes utvikling.
Læringsanalyse: Innsamling og analyse av data om læring, deltakelse og resultater for å forstå og forbedre opplæringen.
Læringssti: En planlagt rekkefølge av kurs, oppgaver og andre læringsaktiviteter som leder deltakeren mot et bestemt mål.

Mikrolæring: Opplæring gjennom korte, fokuserte læringsenheter som hver tar for seg ett spørsmål, en oppgave eller et tema.

Nanolæring: Svært korte læringsimpulser som formidler ett budskap eller trener på én handling, ofte som repetisjon.

Obligatorisk opplæring: Opplæring bestemte medarbeidere må gjennomføre for å oppfylle lovpålagte, avtalte eller interne krav til arbeidet.
Offboarding: En strukturert avslutning av arbeidsforholdet, med overlevering av oppgaver, kunnskap og ansvar til resten av virksomheten.
Onboarding: En strukturert introduksjon som hjelper nyansatte med å bli kjent med virksomheten, forstå rollen og mestre arbeidsoppgavene.
Opplæringsplan: En oversikt over læringsmål, aktiviteter, ansvar og oppfølging for opplæring av en medarbeider eller gruppe.

Partneropplæring: Opplæring av eksterne samarbeidspartnere som skal selge, levere eller støtte virksomhetens produkter og tjenester.
Phishing: Svindelforsøk der en angriper utgir seg for en troverdig avsender for å få opplysninger, tilgang eller betaling.
Phishing-simulering: En kontrollert øvelse med ufarlige meldinger som etterligner svindelforsøk og gir ansatte trening i gjenkjenning og rapportering.
Preboarding: Forberedelser og kontakt mellom akseptert jobbtilbud og første arbeidsdag, som hjelper medarbeideren og virksomheten med oppstarten.

Reboarding: En tilpasset gjeninnføring i arbeidshverdagen etter lengre fravær, ny rolle eller vesentlige endringer i arbeidsoppgavene.
Reskilling: Utvikling av ny kompetanse som gjør en medarbeider i stand til å ta andre oppgaver eller roller.

SCORM: En samling spesifikasjoner som gjør det mulig å bruke digitale kurspakker og registrere resultater i kompatible læringsplattformer.
Sertifikatadministrasjon: Registrering og oppfølging av medarbeidernes sertifikater, med oversikt over dokumentasjon, utsteder, gyldighet og eventuell fornyelse.
Sertifisering: En formell bekreftelse på at en person, et produkt eller en virksomhet oppfyller krav i en bestemt ordning.
Spillbasert opplæring: En læringsform der deltakere bruker kunnskap og trener på beslutninger gjennom et spill med faglige mål.

Upskilling: Videreutvikling av eksisterende kompetanse for å mestre nye verktøy, endrede krav eller mer avanserte oppgaver i rollen.
Utstyrsspesifikk opplæring: Opplæring i sikker bruk av det konkrete arbeidsutstyret medarbeideren skal benytte, med vekt på funksjoner og risikoforhold.

Webinar: Et nettbasert seminar der deltakere følger en faglig presentasjon, ofte med mulighet for spørsmål og dialog.

xAPI: En spesifikasjon for å registrere og utveksle informasjon om læringsaktiviteter på tvers av kurs og systemer.

Ordbok for digital læring og kompetenseutvikling